Ningún niño/niña está preparado para asumir el final de un ser querido. Especialmente si ha desarrollado un vínculo emocional con él. En las mascotas, es muy importante la actitud de padres y tutores, pues condicionará la respuesta del niño/niña ante estos hechos y su comportamiento en el futuro.

No todos/as somos candidatos/as ideales para adoptar. De ahí que aún hay muchos animales que son devueltos después de ser adoptados. No es culpa del adoptante, tampoco del animal, el problema es que cuando adoptamos nos guiamos por la vista. No tenemos en cuenta el background del animal.

Una mascota es ideal para aquellos niños/as que pasan mucho tiempo solos en casa sin interactuar con sus padres. Aquí abordamos el proceso de aprendizaje y asunción de sus cuidados como terapia. Responsabilidad y autoestima. Lección 2 de 3.

Una mascota es ideal para aquellos niños/as que pasan mucho tiempo solos en casa sin interactuar con sus padres. Aquí establecemos unas pautas sobre la adquisición de la mascota, especie, aprendizaje y asunción de sus cuidados como terapia. Elección de la especie. Lección 1 de 3.

Vamos a explicar la diferencia entre uno y otro, porque mucha gente los confunde y no tienen nada que ver. El perro de servicio es, en el contexto de la seguridad y militar: el perro policía, salvamento, antidrogas, guardián.  En el contexto sanitario: el perro guía que acompaña a personas con alguna deficiencia sensorial (ciegos, sordos, parapléjicos, disminuidos psíquicos)

Cada uno tiene sus ventajas e inconvenientes, por eso vamos a definir cuales son, para aquellos que aún no se han decidido por uno u otro. No es lo mismo un perro de servicio, que uno de terapia, o simplemente
de compañía, y aquí entran en juego las diferentes razas y nuestros queridos mestizos o chuchos…